5 ключевых навыков, необходимых, чтобы освоить чтение

5 ключевых навыков, необходимых ребенку для обучения чтению

Учителям и родителям сегодня повезло иметь доступ к богатому выбору научно обоснованных исследований о том, что работает при обучении детей чтению.

Благодаря этому мы знаем, что обучение детей чтению, их способность учиться и стать опытными читателями, зависит от пяти ключевых навыков, с которыми мы предлагаем Вам сегодня ознакомиться.

5 ключевых навыков, необходимых ребенку.

С рождения

Уровень грамотности детей начинает формироваться задолго до того, как ребенок идет в школу. Даже самых маленьких детей можно начинать готовить к успешному освоению чтения. Проведенные исследования определили навыки, которые важны для развития грамотности:

знание звучания букв
знание названий букв
управление звуками речи
запоминание услышанного

Детство

Начиная с детского сада и до 3 класса у юных читателей активно развивают все пять ключевых навыков, необходимых для освоения чтения — от фонематического восприятия до понимания прочитанного. Исследования показали, что обучение чтению в этот период требует определенной комбинации методик и стратегий. Учителя и родители должны понимать, как проходит процесс обучения детей и должны адаптировать обучающие методики к индивидуальным способностям ученика.

Это особенно важно, когда речь идет о детях, испытывающих трудности при обучении чтению.

Базовые навыки, необходимые начинающим читателям:

1. Фонематическое восприятие — это способность воспринимать слово как последовательность фонем — наименьших единиц звука, которые влияют на значение слов. Фонемы — это звуки речи, представленные буквами алфавита.

2. Декодирование фонем — способность определять новые слова, перестраивая группы букв обратно в звуки, которые они представляют, связывать их в слово и узнавать его значение.

Какой бы сложной задачей не было чтение, благодаря достижениям в области нейронауки и технологий, мы теперь можем нацелиться на ключевые центры обучения в мозге и идентифицировать области и нейронные пути, которые мозг использует для чтения. Мы не только понимаем, почему опытные читатели хорошо читают, а начинающие читатели испытывают трудности с чтением, но мы также можем помочь любому читателю на пути от раннего овладения языком до чтения и понимания прочитанного – все это происходит в мозге.

Подростковый возраст

Несмотря на то, что ребенок уже овладел навыками фонематического восприятия и декодирования, в этом возрасте часто могут возникать трудности с пониманием прочитанного. В средней и старшей школе грамотность формируется не только в языковой сфере, но и при освоении других дисциплин. Для того, чтобы подготовить ученика к средней школе, учителям и родителям необходимо сосредоточиться на развитии трех навыков, необходимых для чтения: словарный запас, беглое чтение и понимание прочитанного.

Навыки, необходимые для понимания смысла прочитанного:

3. Словарный запас — понимание слов в тексте, в том числе и смысл слов в зависимости от контекста.

4. Беглое чтение — способность легко и точно читать текст таким образом, чтобы внимание фокусировалось на понимании смысла прочитанного, а не на технике чтения.

5. Понимание прочитанного — способность анализировать значение каждой части текста, выстраивая понимание всего текста целиком, и умение рассуждать о его смысле и послании.

Источник