top of page

6 простых тестов для выявления 
нарушения слухового восприятия дома

Из-за схожести симптомов, нарушение слухового восприятия (НСВ) / речевую слуховую агнозию очень часто путают с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) а также с другими расстройствами, включая дислексию и расстройства аутистического спектра. Из-за сложности диагностики затрудняется и выбор методик, необходимых для коррекции нарушения.

​

Поскольку у родителей не всегда есть возможность обратиться к специалисту, чтобы определить, нарушено ли у ребенка слуховое восприятие, логопед-психолог детского центра «Нейролэнд» Евгения Щербакова подготовила 6 упражнений-тестов, при помощи которых можно выявить НСВ и целесообразность применения занятий по неврологической методике FAST FORWORD.

 

Данные тесты предназначены для детей от 4 до 6 лет или для детей старшего возраста, имеющих нарушения в развитии устной или письменной речи.

тесты для определения нарушения слухового восприятия и слуховой агнозии.jpg

Понравилась иллюстрация — закажи свою у автора qwerkid! 

1. Что было первым?

 

Дайте прослушать ребенку два различных звука (например: аудиозаписи жужжания пчелы и мяуканье котенка) и спросите, что было первым, а что последним? Понимание временного различия в воспроизведении звуков имеет важный диагностический смысл для определения фундаментального нарушения обработки мозгом звуковой информации.

​

​

2. Какие были звуки?

​

Закройте свое лицо от ребенка так, чтобы он не видел, как именно Вы произносите звуки. Попросите ребенка послушать Вас и повторить услышанное за Вами. Произнесите похожие звуки (например, «ба»-«па»-«ба»). Не произносите целые слова, так как ребенок может «додумать» по смыслу в случае, если он не расслышал слово полностью. Правильное повторение звуков говорит о том, что у ребенка хорошо развито фонематическое восприятие.

​

​

3. Удержание ритма

​

Попросите ребенка хлопать в ладоши с определенным темпом в течение 1 минуты. Дети должны уметь удерживать ритм, хлопать равномерно, не ускоряясь и не замедляясь. Этот навык важен для того, чтобы уметь правильно применять интонацию, придерживаться адекватной скорости речи.

4. Различение высоты звуков

​

Смысл теста заключается в том, чтобы узнать, отличает ли ребенок высокие звуки от низких. В качестве материала для теста можно использовать любой музыкальный инструмент, а в случае их отсутствия в доме можно использовать два бокала разной величины и с отличающимся звоном. Попросите ребенка послушать звуки и определить, высокий или низкий звук он слышит. Процесс различения тонов тесно связан с различением фонем. Если ребенок не слышит разницу в тонах, то ему сложнее будет даваться фонематический анализ.

​

​

5. Скорость обработки аудиальной информации

​

Тест заключается в определении скорости реакции на звук. Используйте для эксперимента аудиозаписи двух коротких звуков (к примеру, гудка машины и дверного звонка). Попросите ребенка хлопнуть, как только он услышит машину, а на звук дверного звонка – топнуть. Если ребенок обдумывает действие дольше 1 секунды, то это может свидетельствовать о заниженной скорости анализа воспринимаемых звуков.

​

​

6. Локализация звуков

​

Сидя в комнате, поспрашиваете у ребенка о том, где могут находиться источники слышимых вами звуков. К примеру, где работает стиральная машина, поет птица, откуда доносится звук работающего телевизора. Умение правильно определять источник шума помогает нам правильно ориентироваться в пространстве и дополняет ту картинку, которую мы видим.

Если ребенок делает ошибки хотя бы в двух упражнениях — для помощи ребенку целесообразно применение методики FAST FORWORD, а также есть повод для обращения к специалисту для обследования.

Узнайте подробнее, как Вы можете быстро и навсегда устранить НСВ, при помощи методики FAST FORWORD, не откладывайте помощь своему ребенку!

что такое нарушение слухового воспрятия.jpg

Полезный материал? Поделитесь с друзьями!

Читайте полезные материалы на наших страничках в соцсетях!
Подписывайтесь!
bottom of page