Нарушение слухового восприятия (НСВ) - как проявляется и пути помощи.

Нарушение слухового восприятия (НСВ)

как проявляется и что делать?

Для человека возможность слышать и различать звуки является определяющим фактором в развитии речи, формировании восприятия окружающего мира и развитии интеллекта.
Нарушение слухового восприятия.jpg

Расстройство слухового восприятия влечёт за собой нарушения речевого развития, которые в свою очередь приводят к отставанию в развитии мышления, нарушению общения, возникновению поведенческих нарушений и к школьной неуспеваемости.

Часто эти нарушения расценивают как невнимательность, рассеянность, нежелание учиться и ставят расплывчатые диагнозы: “минимальная мозговая дисфункция”, “астенический невроз” и т. д.
 

«Плохо говорит...», «Заменяет многие звуки речи на другие...», «Пропускает звуки, слоги», «Во рту будто каша...», «Глотает окончания слов», «Определённые трудности в согласовании (5 стулов)», «Слышит только то, что хочет слышать», — такие характеристики часто дают родители о детях с НСВ.

Такие дети слабо реагируют на речь: ребенку надо повторить фразу несколько раз, чтобы он среагировал. Дети приходят из школы, но ничего не помнят из того, что говорили учителя. Между тем эти школьники производят хорошее впечатление при осмотре, нет и намека на умственную отсталость, слух у них по данным отоларингологов не нарушен. При обследовании по методике стволовых слуховых вызванных потенциалов оказывалось, что нормальный периферический слух у этих детей сочетается с трудностями в переработке слуховой (и особенно речевой) информации в центральной слуховой нервной системе.

Детям с нарушением слухового восприятия трудно понять быструю речь, речь в толпе, в классе, в транспорте — везде, где шумно. Эти дети плохо понимают новые, сложные, иностранные слова. Им трудно воспринять косноязычную, искаженную речь. Напротив, в нормальной, спокойной, привычной обстановке они удовлетворительно выполняют аудиометрические тесты и демонстрируют нормальный периферический слух. У таких детей имеются затруднения в запоминании стихов и песен, написании диктантов, запоминании ряда цифр и заданий, счет в уме.
Слуховые или аудиторные функции являются комплексным процессом и включают в себя как восприятие, так и переработку слуховых сигналов. Слух развивается в течение всей жизни, с наибольшей динамикой — в детстве.

что такое нарушение слухового воспрятия.

Узнайте, как Вы можете

быстро и навсегда

помочь своему ребенку с НСВ!

Неврологическое нарушение слуха означает нарушение восприятия слуховой информации и неврального кодирования в центральной слуховой нервной системе. При этом нарушается также частотная обработка и упорядочивание слухоречевой информации во времени в подкорковых центрах переработки слуховой информации. Пациенты с нарушениями слуха центрального генеза оказываются не в состоянии воспринимать и использовать слуховую информацию, поскольку центральная слуховая система не способна адекватно обрабатывать сигналы, передаваемые улиткой (уха).

 

Какие встречаются нарушения аудиторной функции:

  • Нарушение слухового внимания

  • Нарушение запоминания информации на слух

  • Нарушение расчленения услышанного на отдельные части

  • Нарушение локализации

  • Нарушение распознавания/дискриминации

  • Нарушение селекции

  • Нарушение анализа

  • Нарушение синтеза

 

КАК ЖЕ МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ?

КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЯ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ:

  • тренировка низших мозговых функций

  • тренировка восприятия неречевых и речевых звуков

  • тренировка бинаурального слушания — дихотическое прослушивание, локализации звука, упражнения по латерализации и т. д.

  • тренировка всех видов памяти

  • фитнес для мозга

  • ритмические занятия

  • аудиогенная тренировка и йога

  • использование компьютерных программ и тренажеров для тренировки фонематического слуха.

 

​Из-за НСВ Дэвид не мог говорить до 20-ти лет! 

 

Упорный труд любящей матери, готовой бороться за сына до конца, и новые неврологические технологии — способны совершить настоящее чудо!

Теперь не надо ждать двадцать лет, чтобы сказать первое слово!

Среди таких тренировок программа Fast ForWord занимает самое почётное место. Что она делает:
 


 

Программа Fast ForWord работает целенаправленно именно с коррекцией и развитием процесса обработки аудиторной информации, с фонематическим слухом, с дифференциацией частот. 

Fast ForWord выполнена в виде компьютерной игры, но по сути является сложнейшей высокотехнологичной программой, основанной на многолетних научных исследованиях нейрофизиологии.


Эта программа разработана ведущими нейрофизиологами, психологами и речевыми терапевтами США на базе 30-летних исследований когнитивной науки, нейропластичности и неврологических причин отставания в развитии речи и обучения.

Для занятий в Fast ForWord Вам потребуются только компьютер или iPad, наушники и подключение к сети интернет. Одним из преимуществ Fast ForWord является то, что занятия доступны круглосуточно и проходят онлайн, без привлечения специалиста — программный комплекс сам формирует индивидуальный план занятий, активирует необходимые упражнения, управляет временем (продолжительностью) занятий в каждом упражнении, усложняет или упрощает задания исходя из прогресса ученика, постоянно поддерживает мотивацию ученика и т.д.

 

Таким образом, Вы можете заниматься в любое удобное для Вас время, в любом удобном месте (где есть интернет).

 

Чтобы убедиться, что Ваш ребенок сможет заниматься в программе, записывайтесь на бесплатные пробные онлайн занятия!

Вы можете записаться на пробные занятия в программе Fast ForWord уже сегодня! Не откладывайте помощь своему ребенку с нарушением слухового восприятия!

Полезная статья? Поделитесь с друзьями!

ПОДПИШИТЕСЬ НА НАШУ РАССЫЛКУ О ДЕТСКОМ РАЗВИТИИ!

© 2016-2020 Fast ForHome