Является ли задержка речи признаком аутизма?

Задержка развития речи — очень распространенное явление, как среди детей с аутизмом, так и у детей без расстройств аутистического спектра. Однако существуют весьма реальные различия между аутистическими задержками речи и другими типами задержек речевого развития. Во многих случаях эти различия очевидны даже для неспециалистов. Серьезные задержки речи всегда вызывают беспокойство, но это не всегда является признаком аутизма.

Развитие речи с Fast ForWord.jpg

Чем аутистические задержки речи отличаются от других задержек речи

Нормотипичные дети быстро учатся тому, что общение — это ключ к получению желаемого. Задолго до того, как они научатся использовать устную речь, малыши вступают в зрительный контакт, тянут за рукава, лепечут, показывают пальцем и всячески стараются донести свои мысли до взрослых и детей постарше. Со временем такие дети учатся использовать устную речь, потому что получают от этого положительные результаты. Кроме того, нормотипичные дети:

  • сильно мотивированы социальными реакциями, такими как улыбки и объятия,

  • естественно склонны подражать действиям окружающих их людей,

  • склонны тратить гораздо больше времени на наблюдение за людьми, чем на наблюдение за вещами,

  • как правило, это социальные существа, которым быстро становится скучно или одиноко, если они остаются одни.

 

Однако сложности, которые стоят на пути любой значимой социальной связи, для детей с аутизмом становятся непреодолимыми проблемами. Хотя дети с высоко-функциональным аутизмом могут быть гораздо более социально адаптированы, чем дети с более тяжелыми формами аутизма, одни и те же проблемы имеют место во всем спектре. Так, например, ребенок с аутизмом:

  • может быть больше мотивирован своими собственными интересами, чем социальными реакциями,

  • может никогда (или редко) не копировать действия других людей,

  • больше интересуется вещами, чем людьми,

  • предпочитает чтобы его оставили в покое, чтобы он мог заниматься тем, что ему интересно.

 

Все это приводит к отличию в поведении, в желаниях и в результатах.

Как проявляется аутистическая задержка речи

Распознать разницу между аутистическими задержками речи и другими задержками довольно легко. Если Ваш ребенок похож на мальчика Борю из приведенного ниже примера, возможно, будет хорошей идеей проверить его на РАС.

  • Жене 2 года и он совсем не умеет говорить. Но в то время, как он еще не использует слова, он бормочет и использует язык тела, чтобы общаться с окружающими его людьми. Он указывает, тянет людей к тому, что ему нужно, и вступает в контакт с окружающими. Он любит активно играть со своими родителями, братьями и сестрами и расстраивается, когда его оставляют одного, чтобы вздремнуть.

  • Боря — ровесник Жени. Боря знает несколько слов, но он не использует их для общения. Вместо этого он снова и снова повторяет их самому себе. Боря еще не понял, как использовать жесты, звуки или слова, чтобы попросить о чем-то, что он хочет. Его родители считают почти невозможным удерживать его внимание дольше нескольких секунд.

У Жени может быть задержка речи, которая требует некоторой формы раннего вмешательства; возможные расстройства могут включать (но не ограничиваются) частичную потерю слуха, апраксию речи, НСВ и когнитивные расстройства. Боря, однако, несмотря на то, что он действительно использует несколько слов, может проявлять ранние признаки аутизма.

Развитие речи Fast ForWord.jpg

Признаки аутизма, связанные с речью

Помимо задержки речи, существует ряд других проблем, связанных с общением, которые могут быть признаками аутизма. Как правило дети с аутизмом:

  • не реагируют (или реагируют с задержкой) на свое имя или другие вербальные попытки привлечь их внимание,

  • не используют (или используют с задержкой) такие жесты, как указывание на что-либо и показывание вещей другим людям,

  • гулят и лепечут первый год жизни, но потом перестают,

  • медленно развивают речевые навыки,

  • часто учатся общаться с помощью картинок или собственного языка жестов,

  • говорят только отдельными словами или повторяют определенные фразы снова и снова, как будто не могут объединить слова в осмысленные предложения,

  • повторяют слова или фразы, которые они слышат, это состояние называется эхолалией,

  • используют слова, которые кажутся странными, неуместными или имеют особое значение, известное только тем, кто знаком с образом общения ребенка.

 

Задержки и различия в речи являются отличительной чертой аутизма, но даже дети, речь которых в младенчестве развивается нормально, могут испытывать трудности в эффективном использовании речи, когда они становятся старше. У них могут проявляться вокальные стереотипии, трудности в чтении или в использовании языка тела, они могут продолжительное время повторять звуки как форму самостимуляции, а не как средство общения. 

Однако сами по себе задержки речевого развития не являются признаком аутизма. Если у Вас есть подозрения, стоит показать Вашего ребенка детскому неврологу. Если у Вашего ребенка действительно значительная задержка речи или признаки аутизма, лучше всего начать терапию, как можно раньше, и обеспечить своему ребенку наилучшие шансы обрести нормальные навыки коммуникации.

Источник

Нарушение развития речи? Запишитесь на бесплатные пробные занятия в программе Fast ForWord! Не откладывайте помощь своему ребенку!

Полезная статья? Поделитесь с друзьями!

МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ

Новый взгляд на обучение детей с аутизмо
НСВ с текстом.jpg
причины недоразвития речи.jpg
Еще больше полезных материалов на наших страничках в соцсетях!
Подписывайтесь!
ПОДПИШИТЕСЬ НА НАШУ РАССЫЛКУ О ДЕТСКОМ РАЗВИТИИ!
  • Instagram - Белый круг
  • Facebook - Белый круг
  • Odnoklassniki - Белый круг
  • Vkontakte - Белый круг
  • YouTube - Белый круг

© 2016-2020 Fast ForHome