5 способов научить ребенка стойкости в эпоху родителей-гиперопекунов

С годами я замечаю, что мои дети легко сдаются, когда сталкиваются с препятствиями. Они падают в обморок и сдаются при малейшем намеке на стоящую перед ними проблему. Они хотят, чтобы помощь прибыла немедленно. Я также заметил, что многие родители и учителя сразу бросаются на помощь, чтобы не вызывать у ребенка дополнительного беспокойства или стресса. Это, конечно, здорово, но определенное количество беспокойства является здоровым, естественным и полезным!

5 способов научить ребенка решать проблемы самостоятельно.jpg

Узнайте пять способов, как научить вашего ребенка стойкости, чтобы он мог решать проблемы самостоятельно.

1. Сила ЕЩЁ

Когда дети расстраиваются, они часто говорят что-то вроде: «Я этого не понимаю», или «Я не могу этого сделать», или «Это не имеет смысла». Разговор с самим собой — очень мощный инструмент. Когда мы делаем такие заявления, мы объявляем миру, что мы сдались.

Войдите в «Силу ЕЩЁ». Когда мы добавляем это маленькое слово в наши предложения, мы говорим себе, что осознаем трудности, с которыми мы сталкиваемся, и мы будем продолжать работать над этим. «Я ЕЩЁ не понимаю этого».

Предложите своему ребенку добавить эту фразу в свои предложения. При необходимости, говорите это за него. Когда ребенок говорит: «Я этого не понимаю», вы можете ответить: «Ты ЕЩЁ этого не понимаешь. Давай обсудим, как это можно понять».

2. Мозг пластичен

Вы знаете, что наш мозг может изменяться под действием опыта, и даже восстанавливать утраченные нейронные связи после повреждения? Подобно тому, как мы поднимаем тяжести, чтобы нарастить мышцы, изучение новых вещей помогает «расти» нашему мозгу. Подобно эластичной резинке, мы можем растягивать и растягивать наш мозг! Приучайте ребенка к настойчивости, обсуждая, что трудные ЕЩЁ вещи могут стать проще, если мы потратим время на попытки и практику. 

Узнайте подробнее, что такое пластичность мозга и как это влияет на образование!

3. Хвалите усилия, а не результаты

Похвала очень сильна. У похвалы есть потенциал, чтобы действительно мотивировать и направлять ребенка. НО! Это также может быть вредно. Похвала, сосредоточенная на результатах и ​​способностях, звучит так: «Ты такой умный!» или «Ты в этом мастер!» Такая похвала оценочна и создает фиксированное мышление. Фиксированное мышление фокусируется на установке —насколько мы хороши или плохи в чем-то. Это приводит к тому, что ребенок считает свой интеллект неизменным. Из-за этого он может начать беспокоиться о неудаче и не желать даже пытаться делать что-то новое.

Его обучение прекращается.

С другой стороны, гибкое мышление — установка на рост требует усилий. Когда мы хвалим усилия, а не способности, мы помогаем ребенку понять, что его мозг пластичен. Правильные действия и поведение могут помочь ему овладеть новыми навыками. Поэтому важно хвалить ЭФФЕКТИВНЫЕ усилия. Старайтесь избегать слов «Ты сделал все, что мог» или «По крайней мере, ты пытался». Это сообщение о том, что ребенок пробовал и больше ничего не поделаешь. Вместо этого попробуйте: «Ок, как ты думаешь, ты сможешь в следующий раз добиться большего успеха?» или «Мне понравилась стратегия, которую ты использовал для решения этой проблемы!» 

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

4. Покажите примеры преодоления проблем

Пусть ребенок увидит сложности, с которыми Вы сталкиваетесь, и ваши усилия на пути к цели. Расскажите ему о проблемах, которые вам приходилось решать, и о том, как трудно было их преодолеть. Расскажите про свои неудачи и различные стратегии, необходимые для достижения успеха. Поделитесь моментами своей жизни, которые прошли не так, как планировалось, но Вы сумели решить поставленные задачи. Можно также разобрать примеры из соответствующей возрасту ребенка литературы.

5. Признайте, что неудача — это нормально.

Иногда ребенок ошибается. И это нормально. Когда он действительно поймет это, он будет более склонен рисковать и творчески подходить к решению проблем. Вместо того чтобы смотреть на проблемы как на вызовы, научите ребенка видеть в них возможности. 

Возможности пробовать, учиться, расти и получать новые навыки. Помогите ему привыкнуть к дискомфорту.

 

 

Воспитание самостоятельности у ребенка не означает, что учителя или родители должны стоять в стороне без какого-либо участия. 

Давайте ясно дадим понять нашим детям, что мы здесь, чтобы направлять их через процесс проб и ошибок, обучения и неудач. Мы поможем им рискнуть и решить проблемы. 

Когда же мы решаем проблемы за них и ПОЛНОСТЬЮ ограждаем их от стресса или беспокойств, мы лишаем их возможности развить навыки уверенного и независимого преодоления трудностей! 

Источник

Чтобы стать стойким и самостоятельным, ребенку необходимо развитие социально-эмоциональных навыков и обрести уверенность в себе!
В этом вашему ребенку помогут занятия по инновационной онлайн методике Fast ForWord! 

Записывайтесь на пробные занятия — не откладывайте помощь своему ребенку!

Полезный материал? Поделитесь с друзьями!
Читайте полезные материалы на наших страничках в соцсетях!
Подписывайтесь!

To play, press and hold the enter key. To stop, release the enter key.