Почему у моего ребенка проблемы с организацией?

Дети могут быть неорганизованными по многим причинам.
Люди часто ошибочно полагают, что неорганизованные дети просто ленивы или неряшливы.
Некоторым детям требуется дополнительная помощь, чтобы стать и оставаться организованными.

У многих детей беспорядок в комнате и заваленные мусором рюкзаки. Большинство из них в конечном итоге уберут и приведут в порядок свои вещи, потому что им надоест беспорядок или они устанут искать вещи (или потому, что их попросят это сделать).

Но что делать, если ваш ребенок никогда не убирает за собой, что бы вы ни говорили или делали? Возможно, вас беспокоит, почему это происходит.

Некоторые люди считают неорганизованных детей ленивыми или дерзкими. Но многие дети на самом деле испытывают трудности с организацией и необходимыми навыками, которые с ней связаны.

Узнайте, почему у некоторых детей возникают проблемы с организацией, и как им можно помочь.

Проблемы организованности, с которыми вы можете столкнуться

Люди иногда думают, что организованность — это просто аккуратность. Разумеется, отчасти это так и есть. Но организация — это больше, чем просто следить за собой и своими вещами. Это также касается организации своих мыслей, управления своим временем, планированием и пониманием того, как добиваться целей.

Дети, у которых возникают проблемы с организацией, могут иметь проблемы с:

постановкой целей;
принятием решений;
составлением расписаний;
расстановкой приоритетов и пониманием того, что наиболее важно;
оценкой того, как много времени занимает выполнение задания, и с отслеживанием времени;
тем, чтобы выполнять задачи в правильном порядке;
пониманием как начинать и доводить дела до конца.

Дома это может привести к тому, что ребенок будет:

очень долго одеваться по утрам и готовиться ко сну вечером;
забывать важные вещи в школе или дома, например сменку или учебники;
забывать подготовить нужные материалы для выполнения задания или проекта;
забывать класть вещи на место и потом терять их;
испытывать трудности с тем, чтобы думать и делать что-то одновременно;
испытывать трудности с логическим изложением мыслей.

💡 Беспокоитесь о социально-эмоциональном развитии ребенка? Пройдите онлайн-консультацию, чтобы быстро понять проблемные области и определить пути помощи! Это ничего не стоит!

Чтобы быть организованным, необходимо многое сделать. Вот пример того, как могут выглядеть проблемы с организацией.

Скоро состоится научная выставка, но ваш ребенок никак не может придумать идею для проекта. Вы предлагаете ему несколько идей, но ребенок злится и отвергает их все. Позже ребенок решает взять одну из ваших идей, но спустя пять минут попыток понять, как это воплотить, он сдается, заявляя, что проект глупый.

Вы садитесь вместе и расписываете все задачи по пунктам. Но ребенок по-прежнему откладывает начало проекта, говоря, что у него еще полно времени и у него много других дел. Другие дела — это что-то, что связано с интересами вашего ребенка, и он теряется в них, забывая про все на свете.

Научный проект откладывается до последней минуты, и ваш ребенок проводит большую часть времени, пытаясь найти необходимые материалы. Конечный результат — небрежно выполненная работа, которая не отражает реальных знаний ребенка по теме проекта.

Каждый шаг в этом примере требовал организационных навыков. И существует множество причин, по которым ребенок может испытывать трудности с этими навыками.

Что может быть причиной проблем с организацией

Трудности с организацией обычно не связаны с ленью. В приведенном выше примере ребенок не был ленивым. В подобных сценариях дети испытывают трудности с расстановкой приоритетов, организацией и выполнением заданий.

Люди иногда не понимают поведение детей и осуждают их. Когда дети сталкиваются с какими-либо трудностями, это может ударить по их самооценке, а осуждение может еще больше ухудшить ситуацию.

Когда маленькие дети испытывают трудности с организацией, это может быть просто вопросом развития. Дети развивают навыки организации с разной скоростью. Некоторые могут обгонять других детей своего возраста, в то время как другие отставать.

Нехватка достаточного количества сна может повлиять на то, насколько хорошо дети могут сосредотачиваться и оставаться организованными. Здоровый график сна поможет вашему ребенку.

Организация является частью группы навыков, известных как исполнительные функции. Некоторые дети испытывают трудности с одним или несколькими из этих навыков. Проблемы с исполнительными функциями, включая организацию, свойственны детям с СДВГ.

Есть и другие факторы, которые также могут повлиять на организованность. К ним относятся способность концентрации внимания, стресс, тревожность и травмы.

ПОМОГИТЕ РЕБЕНКУ ПРЕОДОЛЕТЬ ТРУДНОСТИ В УЧЕБЕ

Как помочь ребенку с проблемами организованности

Есть много способов помочь. Для начала дайте вашему ребенку понять, что ему не стоит расстраиваться из-за этого, и что вы не считаете его “неряшливым” или “небрежным". Это даст ребенку понять две вещи: что вы знаете, что он хочет быть более организованным, и что вы собираетесь найти способы помочь ему.

Важным первым шагом является поиск закономерностей. Каким образом у вашего ребенка проявляется неорганизованность? При каких обстоятельствах эта проблема проявляется особенно сильно? Делайте заметки о проявлениях неорганизованности ребенка дома. Вы можете поделиться этими наблюдениями с учителем и выяснить, замечает ли учитель то же самое в школе.

Учитель вашего ребенка, другие родители и педагоги — это отличные источники информации. Они могут поделиться идеями и опытом, как им удается решать проблемы организации.

Еще один способ помочь ребенку — это поговорить о его сильных сторонах. Очень важно напоминать ребенку о том, в чем он хорош, и отмечать ситуации, когда он проявлял организованность и доводил дела до конца. Скажите ребенку, что вы понимаете, что он проходит через реальные трудности, и что вы будете работать вместе, чтобы использовать его сильные стороны для устранения проблемных ситуаций.

Если вы думаете, что у ребенка может быть СДВГ, узнайте, как симптомы СДВГ проявляются в зависимости от возраста.

Источник