Стремительное развитие речи, чтения, когнитивных функций,
по методике FAST FORWORD

Прошло некоторое время с нашего последнего поста, но это не значит, что мы не работали, не покладая рук.

Несколько недель назад Салли завершил все упражнения первой части курса Language v2 и с тех пор мы перешли к занятиям во второй части — Language to Reading v2. Это означает, что он многого добился, но заниматься становится все труднее.

​

Как я упоминала в своей последней публикации, пока мы работали над этой программой, мы заметили, что некоторые игры давались Салли намного легче, чем другие. Некоторые игры он освоил очень быстро, а другие заняли гораздо больше времени.

До сегодняшнего дня я в основном рассказывала, как программа развивала Салливана (это все еще потрясающе работает), но особо не объясняла, что происходит во время занятий, а ведь вам это интересно, не так ли?

​

Во-первых, переход

Хорошей новостью является то, что Салли по-настоящему наслаждается ежедневными «компьютерными играми», как мы их называем. Особенно, к концу Language v2, его уверенность в собственных силах значительно возросла и я искренне верю, что он  воспринимает эти занятия, как развлечение, а не как необходимую работу.

​

А потом мы «перешли на следующий уровень». Игры становятся сложнее и он каждый день говорил мне, что хочет вернуться к старым играм. Я сказала ему, что он теперь просто слишком умен для этих старых игр, и ему необходимы новые, чтобы прокачивать мозг и дальше.

​

Итак, как это вообще все происходит?

Честно говоря, я думаю, что каждый мог бы извлечь пользу из этих программ. Я не могу подсчитать, сколько раз, сидя рядом с Салли, я пыталась придумать правильный ответ и осознавала, что наделала бы много ошибок, если бы это я сидела с мышью.

​

Sky Gym – это игра первого уровня, а Jumper Gym - следующий шаг. В обеих программах воспроизводится тональность звуков. Тональность поднимается, либо опускается. Некий звук воспроизводится, а следующий звук будет ниже или выше первого и необходимо нажать на стрелочку «вверх» или «вниз», чтобы показать, как изменилась тональность звука. Когда Салли освоил это задание, программа добавила третий звук и он должен был нажимать на стрелочки в нужной последовательности. Вдобавок, вначале программа специально немного растягивала звук.

С тех пор, как мы перешли на Jumper Gym, правила игры не изменились, но она стала значительно сложнее. Сейчас, в быстрой последовательности, идет уже пять звуков разных тональностей и Салли должен услышать их, различить эти тональности, запомнить последовательность и в правильном порядке нажать на стрелочки. Эта игра требует чрезмерной концентрации и внимательности.

​

Ele-Bot, последняя игра в Language v2, которую освоил Салливан, далась ему не так легко. Это игра, в которой слова переупорядочены так, что структура предложения звучит неестественно, и, следовательно, требует чрезмерного внимания, чтобы не только услышать то, что было произнесено, но затем визуально соотнести это с изображением на экране.

Например:

«Клоун, который преследует маленькую девочку, большой». Думаю, что когда мы впервые начали проходить эту игру, Салли, вероятно, слышал «Клоун большой» или, может быть, «девочка маленькая». Это не сужает круг поиска правильного ответа, поскольку на экране четыре изображения, на всех большие или маленькие клоуны, большие или маленькие девочки и девочки, преследующие клоунов и клоуны, преследующие девочек.

Другим примером будет тренировка отрицательно-пассивного залога. «Мышь не преследует кошку». Отрицательная форма всегда была проблемой, поскольку я уверена, что Салли вначале слышал: «Мышь преследуется кошкой», а как вы уже поняли, отсутствие одного слова полностью меняет смысл предложения.

​

Мы перешли с Ele-Bot на Cosmic Reader и с этим «новым уровнем» игра становится сложнее. «Цыпленок, который ведёт овцу, которая идет, прыгает». Опять же, будут показаны четыре картинки, на всех будут цыпленок и овца, но на некоторых цыпленок будет прыгать, а овца вести его, а на других овца будет прыгать, пока ее ведет цыпленок. Я путаюсь, пока пишу это, поэтому могу только представить, как сложно справиться с этим ребенку с нарушениями слуховой обработки.

 

Он начинает осваиваться.

Несмотря на все слезы разочарования, когда мы закончили первую программу и перешли на следующий уровень, он, кажется, уже привык к новым заданиям и перестал говорить про старые. Ураа!

Я затронула только две из пяти игр в Language to Reading v2 и даже про те, что я упомянула, я рассказала очень мало, сильно упростив результат того, что игры в действительности делают. Если вас интересует не очень легкое, но вдумчивое чтение, перейдите на сайт FAST FORWORD, где Вы найдете большой список исследований (а тут есть и на русском) или нажмите сюда, чтобы открыть впечатляющий список отчетов о результатах применения программы (тут на русском). Вы даже можете запросить пробные онлайн-занятия, чтобы вы могли сами посмотреть, как работают эти игры.

​

Два с половиной месяца

Мы занимаемся в программе уже больше двух с половиной месяцев и я очень рада, что мы нашли FAST FORWORD. Мы продолжаем обнаруживать все больше новых изменений и успехов Салли дома и в школе, но когда я смотрю, как далеко он зашел в самой программе, я уверена, что мы продолжим наблюдать значительный прогресс в различных навыках.

Сравнивая то, чего Салли достиг в рамках программы за первые две недели с тем, чего он достиг теперь, понимаешь, насколько это все удивительно. Разумно ожидать, что рост продолжится и это будет все больше проявляться в быту и в школьной жизни.

​

Мы заканчиваем учебный год, и я все больше благодарю FAST FORWORD. На летних каникулах мы безусловно будем продолжать заниматься. Это замечательная программа для поддержания дневной рутины и развития мозга.

​

 

До встречи,

Мама Воз

​

Если Вы владеете английским, Вы можете не ждать наших переводов, а следить за развитием событий самостоятельно!